外国语学院

纪晓丽，江苏科技大学外国语学院，博士，副教授

一、主要研究方向

1、神经语言学；

2、实验语音学；

3、二语习得与AI赋能教学；

二、主要教学工作：

1、本科教学

《英语语音学》

2、研究生教学

《实验语音学》

《神经语言学》

三、承担项目及主要成果：

（一）科研与教改

汉语二语语法加工的神经认知与个体差异研究国家社科基金重点项目 2020.6-2024.6，35万，参加；

中国学习者英语韵律加工的ERP研究 2019.9-2022.6 江苏省社科，主持；

基于实验语音学的中国学习者英语语调感知学习机制研究 2015.7-2018.7，教育部人文社科青年项目，主持；

国家社科基金重大项目“中国方言区英语学习者语音习得机制的跨学科研究”（15ZDB103），2015.6-至今，参与；

基于平行标准语音数据库的英汉韵律结构对比研究：语音、词汇、句法的交互，国家社科基金（11BYY008）2011 -2014，参加；

亚太二语英语语音数据库建设与研究:江浙方言地区, 中国社科院，2011-2012，参加；

实验语音学视角下的英汉朗读语篇韵律结构对比研究，2014.6-2016.6 省教育厅高校哲学社科研究项目，参加；

词汇联想测试软件的研究和开发，2013.06-2015.06，江苏省高校哲社科研究项目，参加；结题；排名4/7；

基于项目反应理论的英语词汇深度知识测试研究，2014-2016，结题，外语教育研究中心第七批中国外语教育基金，参与2/5。

（二）发表论文

1. J. Xiaoli, C. Feier, S. Pixiang, Y. Yanqin and L. Aijun, Chinese Learners' Processing of English Prosodic Boundaries: an Erp Study, 2025 28th Conference of the Oriental COCOSDA International Committee for the Co-ordination and Standardisation of Speech Databases and Assessment Techniques (O-COCOSDA), Yogyakarta, Indonesia, 2025, pp. 1-6, doi: 10.1109/O-COCOSDA68185.2025.11385071 (EI index).

2. X. Ji, X. Zhu, P. Sun and Y. Chen, When Prosody Fails to Guide Parsing: The Processing of Ambiguous Sentences by Chinese EFL Learners, 2025 International Conference on Asian Language Processing (IALP), Sarawak, Malaysia, 2025, pp. 1-6, doi: 10.1109/IALP68296.2024.11156598 (EI index).

3. 纪晓丽, 张辉, & 李爱军. (2023). 显、隐性训练方式对二语学习者英语语调习得的影响. 外语教学与研究, 55(1), 66-78.

4. 纪晓丽, 张辉, & 李爱军. (2023). 中国学习者语调范畴感知学习机制探究. 外语教学, 44(1), 30-38.

5. 纪晓丽, 张辉, & 李爱军. (2021). 神经语言学视角下语言学热点问题研究——以《科学》杂志《语言与大脑》专刊为例. 西安外国语大学学报, 29(2), 1-7.

6. 纪晓丽, 张辉, & 李爱军. (2018). 不同水平学习者对英语语调感知的实证研究. 外语教学与研究, 50(3), 393-406.

7. Ji, X., et al. (2012). Intonation patterns of wh-questions from Chinese EFL learners. In Proceedings of Speech Prosody 2012. Shanghai, China (EI index).

8. Ji, X., et al. (2009). Intonation patterns of yes-no questions for Chinese EFL learners. In Proceedings of O-COCOSDA 2009 (EI index).

9. Y. Chen, X. Ji* and Y. Zhu, The Perception of Pitch Accent by Chinese Learners, 2025 International Conference on Asian Language Processing (IALP), Sarawak, Malaysia, 2025, pp. 97-102, doi: 10.1109/IALP68296.2024.11156556 (EI index).

10. Gu, R., Ji, X.,* & Zhu, Y. (2022). The influence of working memory on intonation production of Chinese EFL learners. In Proceedings of O-COCOSDA 2022. Hanoi, Vietnam (EI Index).

11. Zhang, W., Gong, J.,* Ji, X.,* Sun, Y., & Sheng, K. (2022). The effect of acoustic features on Chinese EFL learners’ perception of English accentual prominence. In Proceedings of O-COCOSDA 2022. Hanoi, Vietnam (EI Index).

12. S. Cao, Y. Xu and X. Ji, The Study of Prosody-Pragmatics Interface with Focus Functioning as Pragmatic Markers: The Case of Question and Statement, 2019 22nd Conference of the Oriental COCOSDA International Committee for the Co-ordination and Standardisation of Speech Databases and Assessment Techniques (O-COCOSDA), Cebu, Philippines, 2019, pp. 1-5, doi: 10.1109/O-COCOSDA46868.2019.9041157 (EI Index).

13. 张辉, & 纪晓丽. (2021). 母语与二语神经认知的个体差异及其影响因素研究. 外语教学与研究, 53(2), 212-223.

14. 张辉, & 纪晓丽. (2021). 新冠疫情新闻叙事的批评认知语言学研究. 当代修辞学, (4), 42-56.

15. Zhao, P., & Ji, X. (2018). Validation of the Mandarin Version of the Vocabulary Size Test. RELC Journal, 49, 308–321.

16. 赵平, & 纪晓丽. (2016). 基于经典测试理论和项目反应理论的VST测试工具效度研究. 外语测试与教学, (2), 39-46+59.

四、曾获表彰与奖励

1.江苏科技大学2014年教学成果奖二等奖，2014 参与

2.第一届中国外语微课大赛江苏赛区二等奖 2015.4

3.江苏科技大学外国语学院首届微课教学比赛一等奖 2015.4

4.第三届全国微课优质资源展示会中荣获三等奖 2015.7

5.2015年‘智风杯’江苏省继续教育微课资源大赛一等奖 2015.8

6.《语音评测系统在大学英语教学中的实践与反思》在2016年全国高等院校英语教学论文评选中荣获二等奖 2016.9

7.第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛微课比赛中荣获江苏赛区特等奖。2016 排名王妍汪琳纪晓丽康芬高琴