科研

(1) 背景声音条件下阅读认知机制研究，2014.06- 2017.12，教育部人文社科青年项目，主持（结题）；

(2) 2023南京大学博士研究生“创优项目”，主持（在研）；

(3) 幕课背景下高职英语教学改革路径研究（JS-16-231），2016.12-2017.12，全国教育科学十三五规划教育部重点课题“智慧环境中的课堂交互对学习的影响研究”子课题，主持（结题）；

(4) 江苏社科应用研究精品工程外语类课题（2020）--疫情防控背景下学习者外部动机与在线英语学习投入的相关性研究，主持（结题）；

(5) 积极心理学视域下的中国大学英语学习者课堂情绪研究，2021.09-2024.12，江苏省教育厅高校哲社科研究项目（2021SJA2093），主持（结题）;

(6)砖井场噪声规范研究及分析，2022-12~2023.12，中国船舶集团有限公司第七一一研究所课题（2/2），（结题）；

(7) 外语课堂教师给养与学习者投入关系探究，2022.08~2024.03, 第十一批“中国外语教育基金”项目（ZGWYJYJJ11A147）, 主持（结题）；

(8) 阅读情绪、阅读投入及阅读成效的相关性探究，2022.08~2023.12，中国陶行知研究会“阅读与教师发展”专项课题（2022JS0072），主持；

(9) 基于语境的英语关系从句歧义消解研究，2014.06-2016.06，江苏省教育厅高校哲社科研究项目（2014SJB822），主持（结题）；

(10) 民办学院EFL中归因和自我效能及其相关性的研究，2012.01-2013.12，江苏科技大学人文社科课题项目（2011WY194J）,主持（结题）；

教研

(1) “教学-科研一体化创新外语教学团队的建设与探索”, 江苏科技大学教学成果奖二等奖（10/10），2014；

(2) “基于多层次多元化的大学英语教学改革与实践”, 江苏科技大学教学成果奖三等奖（3/6），2014；

(3) 雅思英语写作讲义编写，江苏科技大学规划教材建设立项(2018~2019)，主持(结题)；

(4) 第二语言汉语的口语韵律习得，2016.12-2017.12，江苏科技大学外国语学院高水平科研培育课题，主持(结题)；

(5) 2019全国大学生英语竞赛绩效提升工程项目 2019.04-2020.06，江苏科技大学教务处学科竞赛绩效提升工程立项，主持(结题)；

(6)基于国际化人才培养的中外合作项目英语课程建设研究与实践，2019.12-2020.12，江苏科技大学外国语学院教育教学改革研究课题，主持；

(7)AIGC辅助的英语写作多元反馈教学模式的实践研究，2024年江苏科技大学本科教育教学改革研究项目（XJG2024044），主持，2024.09；

指导学生

(1) 2014年本科生创新创业训练计划项目（省级）--以“非诚勿扰”和“Take me out”为代表的中美婚恋节目背后的中美文化差异较，指导教师；

(2) 2017年本科生创新创业训练计划项目（校级）--俄罗斯留学生汉语动词谓语句停延习得分析研究，指导教师；

(3) 2018年本科生创新创业训练计划项目（院级）--雅思测试对大学英语教学反拨作用研究，指导教师；

(4) 2019年本科生创新创业训练计划项目（校级）--中国英语学习者恭维应答的语用反迁移研究，指导教师；

(5) 2020年本科生创新创业训练计划项目（院级）--非英语专业大学生学习动机变化机制研究——基于定向动机流理论的定性考察，指导教师；

(6) 2021年本科生创新创业训练计划项目（院级）--维特根斯坦“语言游戏论”视角下网络热词发展的探究，指导教师；

(7) 2022年本科生创新创业训练计划项目（校级）--外语愉悦、焦虑及无聊情绪与外语学业成绩的关系探究，指导教师；

(8) 2023年本科生创新创业训练计划项目（省级）--动机、情绪与二语写作的相关性探究，指导教师；